Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas a partir de experiencias familiares, escolares o comunitarias.

Plan de clase

Tema: Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas a partir de experiencias familiares, escolares o comunitarias.

Grado: Secundaria 3º
Asignatura: Artes

Objetivo (PDA): Los alumnos utilizarán intencionalmente características y funciones de algunos géneros artísticos para crear una obra original que simbolice sus vínculos con la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema interdisciplinar a atender: Adicciones

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Planeación de clase:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos el objetivo de la clase y la importancia de expresar sus sensaciones, emociones, sentimientos e ideas a través del arte.


• Actividad de motivación: Mostrar imágenes de obras de arte que representen vínculos con la comunidad y fomenten la reflexión sobre el tema.

Desarrollo:

• Discusión en grupo: Pedir a los alumnos que compartan experiencias familiares, escolares o comunitarias que les hayan generado sensaciones, emociones, sentimientos e ideas.


• Identificación de géneros artísticos: Exponer a los alumnos diferentes géneros artísticos (pintura, escultura, música, danza, etc.) y explicar cómo cada uno puede ser utilizado para expresar lo que sienten.


• Selección de género artístico: Pedir a los alumnos que elijan un género artístico con el que se sientan más identificados para realizar su obra.

Cierre:

• Tarea: Los alumnos deberán investigar y recopilar imágenes, información o ejemplos de obras que representen sus vínculos con la comunidad, en el género artístico elegido.


• Reflexión: Pedir a los alumnos que compartan en clase cómo se sienten al e