La relación de las placas tectónicas con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo.

Plan de clase

Planeación de clase - Geografía - Secundaria 1º

Tema: La relación de las placas tectónicas con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo.

PDA (Propósito de Aprendizaje): Identificar qué son las placas tectónicas, cuáles son sus características y dinámica.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Interdisciplinaridad: Huerta Escolar.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y Vida saludable.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo a los alumnos.


• Presentación del tema: "La relación de las placas tectónicas con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo".


• Realización de una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos conocen sobre el tema.

Desarrollo (30 minutos):

• Presentación de un video corto que introduzca el concepto de placas tectónicas y su relación con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo.


• Discusión en grupos pequeños sobre el video y elaboración de una lista de preguntas o dudas que hayan surgido.

Cierre (10 minutos):

• Puesta en común de las preguntas o dudas de los grupos.


• Explicación por parte del docente de los conceptos básicos de las placas tectónicas y su relación con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo.


• Asignación de una lectura complementaria para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Repaso de los conceptos aprendidos en la sesión anterior.


• Presentación del problema interdisciplinar: "Huerta Escolar".


• Planteamiento del problema: ¿Cómo influyen las placas tectónicas en el cultivo de una huerta escolar?

Desarrollo (30 minutos):

• Formación de grupos de trabajo para resolver el problema planteado.


• Investigación en internet, libros o materiales proporcionados por el docente sobre