Composición sociocultural de México y su importancia para la alimentación y el cuidado de la salud
Angel David Fernandez Sanchez
Ubicación curricular
Contenido Composición sociocultural de la entidad federativa y de México, y su configuración a través de la historia como un país pluricultural, integrado por pueblos originarios, afromexicanos, migrantes y diversas comunidades con características y necesidades, quienes han luchado por el reconocimiento de la igualdad en dignidad y derechos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza la conformación pluricultural y plurilingüe de México que se expresa en pueblos originarios, afromexicanos, migrantes y diversas comunidades que habitan México, que tienen prácticas culturales e historias que se manifiestan en formas de pensar, hablar, convivir, vestir, celebrar y compartir, apreciando sus aportaciones al patrimonio cultural del país y reconociendo los problemas y dificultades que enfrentan.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Igualdad de género
Plan de clase
Secuencia didáctica: Composición sociocultural de México y su importancia para la alimentación y el cuidado de la salud
Sesión 1:
Objetivo: Comprender la composición sociocultural de México y su importancia para la alimentación y el cuidado de la salud.
Actividad 1: (15 minutos)
- Iniciar la sesión con una actividad de reflexión. Se les mostrará a los alumnos imágenes de diferentes pueblos originarios, afromexicanos, migrantes y comunidades diversas que habitan México y se les pedirá que compartan lo que conocen sobre ellos.
Actividad 2: (30 minutos)
- Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre las diferentes formas de pensar, hablar, convivir, vestir, celebrar y compartir de estos grupos culturales.
- Invitar a los alumnos a investigar en casa sobre una de estas comunidades y que compartan sus hallazgos en la siguiente sesión.
Actividad 3: (15 minutos)
- Cierre de la sesión con una reflexión grupal sobre las aportaciones de estos grupos al patrimonio cultural de México y los problemas y dificultades que enfrentan.
Sesión 2:
Objetivo: Analizar las prácticas culturales e historias de los pueblos originarios, afromexicanos, migrantes y comunidades diversas que habitan México.
Actividad 1: (15 minutos)
- Iniciar la sesión con una presentación de los hallazgos de los alumnos sobre las comunidades que investigaron en casa.
- Fomentar la participación y la escucha activa entre los alumnos.
Actividad 2: (30 minutos)
- Organizar a los alumnos en grupos interdisciplinarios y asignarles una de las comunidades estudiadas en la sesión anterior.
- Cada grupo deberá investigar sobre las prácticas culturales e historias de esa comunidad y elaborar un mapa conceptual para expo