Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza

silvia camergan
Preescolar 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza, que favorece la construcción de una conciencia ambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Manifiesta interés por cuidar a la naturaleza y encuentra formas creativas de resolver problemas socioambientales de su comunidad, como la contaminación, la deforestación, el cambio climático, el deshielo o la sobreexplotación de los recursos naturales.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Secuencia didáctica: Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza


Sesión 1:
Tema: Introducción a la importancia de cuidar y conservar la naturaleza
Duración: 45 minutos


Objetivo de aprendizaje (PDA): Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de cuidar y conservar la naturaleza.


Actividades:



  1. Iniciar la sesión con una breve charla sobre la importancia de cuidar y conservar la naturaleza, explicando cómo dependemos de ella para nuestra supervivencia.

  2. Presentar a los alumnos diferentes imágenes relacionadas con la contaminación, la deforestación, el cambio climático, el deshielo y la sobreexplotación de los recursos naturales.

  3. Realizar una actividad de clasificación, en la que los alumnos identifiquen qué imágenes representan situaciones de cuidado y conservación de la naturaleza y cuáles representan situaciones de deterioro.

  4. Fomentar una discusión grupal sobre las imágenes presentadas, animando a los alumnos a expresar sus opiniones e ideas sobre cómo pueden contribuir a cuidar y conservar la naturaleza.

  5. Finalizar la sesión con la creación de un mural colaborativo, en el que los alumnos dibujen y peguen imágenes relacionadas con la importancia de cuidar y conservar la naturaleza.


Sesión 2:
Tema: Explorando problemas socioambientales en la comunidad
Duración: 45 minutos


Objetivo de aprendizaje (PDA): Identificar problemas socioambientales en la comunidad y proponer posibles soluciones creativas.


Actividades:



  1. Iniciar la sesión con una lluvia de ideas, en la que los alumnos mencionen problemas ambientales que han observado en su comunidad.

  2. Organizar a los alumnos en grupos pequeños y asignarles un problema socioambiental para investigar