Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas
Nivel: Secundaria 2º
Asignatura: Historia
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoque: Pensamiento crítico y Interculturalidad crítica

Objetivo:
Relacionar la revolución de Independencia de 1810 en nuestro país con el agotamiento del imperio español para mantener la cohesión de sus colonias ultramarinas.

Problema:
Marginación

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas.


• Actividad motivadora: Ver un video breve sobre la revolución de Independencia y sus consecuencias.


• Planteamiento del problema: ¿Cómo se relaciona la revolución de Independencia de 1810 con el agotamiento del imperio español para mantener la cohesión de sus colonias ultramarinas?

Desarrollo:

• Investigación individual: Los alumnos investigarán sobre el contexto histórico de la revolución de Independencia y las causas que llevaron al agotamiento del imperio español.


• Discusión en grupos pequeños: Los alumnos se organizarán en grupos para analizar y discutir las relaciones entre la revolución de Independencia y el agotamiento del imperio español.


• Puesta en común: Cada grupo compartirá sus conclusiones y se generará una discusión en clase.

Cierre:

• Reflexión individual: Los alumnos escribirán una reflexión sobre lo aprendido en la sesión y cómo se relaciona con el problema de la marginación.


• Compartir reflexiones: Algunos alumnos compartirán sus reflexiones con el resto de la clase.

Sesión 2:
Inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior: Se revisarán las reflexiones escritas por los alum