Igualdad sustantiva en el marco de la interculturalidad, la inclusión y la perspectiva de género.

Plan de clase

Planeación de clase: Igualdad sustantiva en el marco de la interculturalidad, la inclusión y la perspectiva de género.

Tema: Promoviendo la igualdad sustantiva a través de la interculturalidad, la inclusión y la perspectiva de género.

Objetivo: Participar en acciones dirigidas a reducir brechas de desigualdad para promover y fortalecer la interculturalidad, la inclusión y la perspectiva de género.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre lo que entienden por igualdad sustantiva, interculturalidad, inclusión y perspectiva de género.


• Actividad de sensibilización: proyección de un video o lectura de un texto que muestre situaciones de desigualdad y explotación en diferentes culturas y sociedades.


• Reflexión grupal sobre las emociones que genera la desigualdad y cómo podemos contribuir a cambiar esa realidad.

Fase 2: Desarrollo

• Presentación de un caso problemático relacionado con la desigualdad de género en una comunidad culturalmente diversa.


• Formación de equipos y asignación del caso a cada grupo.


• Investigación en grupo sobre la situación de desigualdad presentada en el caso, analizando las causas, consecuencias y posibles soluciones desde la perspectiva de la interculturalidad, la inclusión y la perspectiva de género.


• Elaboración de propuestas de acciones concretas para reducir la brecha de desigualdad identificada, promoviendo la interculturalidad, la inclusión y la perspectiva de género.

Fase 3: Cierre

• Presentación de las propuestas de cada equipo y discusión en grupo sobre su viabilidad y pot