Factores que inciden en los procesos técnicos y su relación con la convivencia saludable en la escuela.

Plan de clase

Tema: Factores que inciden en los procesos técnicos y su relación con la convivencia saludable en la escuela.

Objetivo: Implementar técnicas, procesos o formas de organización en la comunidad escolar, para favorecer la equidad, igualdad, inclusión y la sustentabilidad, a través del aprendizaje servicio.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Problema a atender: La mala convivencia escolar causada por el acoso y bullying en la Secundaria 89.

Enfoque: Vida saludable.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación del tema a los alumnos.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las causas y consecuencias del acoso y bullying en la escuela.

Desarrollo:

• Explicación de los factores técnicos que inciden en los procesos de convivencia saludable en la escuela.


• Presentación de ejemplos de buenas prácticas de convivencia saludable en otras escuelas.


• Realización de una actividad grupal en la que los alumnos identifiquen situaciones problemáticas de convivencia en su escuela y propongan soluciones técnicas para abordarlas.

Cierre:

• Reflexión en grupo sobre la importancia de la convivencia saludable en la escuela.


• Elaboración de un listado de compromisos individuales para fomentar la convivencia saludable en la escuela.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de los compromisos individuales realizados en la sesión anterior.


• Presentación de una experiencia de aprendizaje servicio en la que se haya abordado el problema del acoso y bullying en otra escuela.

Desarrollo:

• Trabajo en equipos interdisciplinarios (Tecnología y Psicología) para diseñar una campaña de concientización sobre el acoso y bullying en la escuela.


• Elaboración de materi