Cuerpos geométricos y sus características.
Belen Argelia Hernandez
Ubicación curricular
Contenido Cuerpos geométricos y sus características.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce y describe las características de distintos prismas rectos (números de vértices y aristas, número y formas de caras); reconoce los desarrollos planos que permiten construirlos, en particular el cubo.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase para Primaria 4º - Cuerpos geométricos y sus características
Objetivo: Reconocer y describir las características de distintos prismas rectos y sus desarrollos planos, en particular el cubo.
Metodología: Aprendizaje por indagación.
Sesión 1 (45 minutos):
Introducción:
- Presentar a los alumnos el problema del desconocimiento de su cuerpo y la falta de autoestima.
- Motivarlos a explorar el tema de los cuerpos geométricos y sus características como una forma de conocimiento que les permitirá entender y valorar su propio cuerpo.
Desarrollo:
- Realizar una lluvia de ideas sobre los cuerpos geométricos que los alumnos conocen.
- Presentar conceptos básicos sobre prismas rectos, sus características (números de vértices, aristas y caras), y ejemplos de prismas rectos.
- Proporcionar a los alumnos diferentes prismas rectos para que observen, manipulen y clasifiquen según sus características.
Cierre:
- Realizar una reflexión en grupo sobre la relación entre los prismas rectos y el cuerpo humano.
- Plantear preguntas que inviten a los alumnos a pensar críticamente sobre su propio cuerpo y cómo se relaciona con los prismas rectos.
Sesión 2 (45 minutos):
Introducción:
- Repasar los conceptos aprendidos en la sesión anterior sobre prismas rectos y sus características.
- Presentar el desarrollo plano de un cubo y explicar cómo se construye a partir de su desarrollo.
Desarrollo:
- Proporcionar a los alumnos diferentes desarrollos planos de prismas rectos y cubos, para que los observen y relacionen con sus características tridimensionales.
- Pedir a los alumnos que intenten construir los prismas rectos y el cubo a partir de los desarrollos planos.