Salud sexual y reproductiva: prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes.

GRYSITA
Ubicación curricular
Contenido Salud sexual y reproductiva: prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Compara las maneras en que la cultura influye en el concepto de sexualidad; reconoce que todas las culturas tienen maneras distintas de comprender el género, la sexualidad y la reproducción; y reflexiona acerca de que el inicio de la actividad sexual debe ser de manera consensuada.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Salud sexual y reproductiva: prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes.


Objetivo PDA: Compara las maneras en que la cultura influye en el concepto de sexualidad; reconoce que todas las culturas tienen maneras distintas de comprender el género, la sexualidad y la reproducción; y reflexiona acerca de que el inicio de la actividad sexual debe ser de manera consensuada.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Problemática interdisciplinaria: La comunidad no ve funcionalidad de la lectura dentro de su contexto.


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.


Fases de cada sesión:


Sesión 1:


Inicio:



  • Realizar una lluvia de ideas sobre la sexualidad y la reproducción en diferentes culturas.

  • Presentar al grupo el problema de la falta de comprensión de la comunidad sobre la importancia de la lectura y su relación con la sexualidad y la salud reproductiva.


Desarrollo:



  • Realizar una investigación en grupos sobre diferentes culturas y cómo entienden la sexualidad y la reproducción.

  • Cada grupo deberá preparar una presentación corta sobre los hallazgos de su investigación.

  • Fomentar el debate y la reflexión sobre las diferencias culturales y la importancia de comprender y respetar estas diferencias.


Cierre:



  • Presentación de las investigaciones por parte de los grupos.

  • Reflexionar en conjunto sobre las diferencias culturales y la importancia de respetarlas.

  • Concluir la sesión resaltando la importancia de comprender que el inicio de la actividad sexual debe ser de manera consensuada.


Sesión 2:


Inicio:



  • Realizar una actividad de lectura en grupo sobre la prevención de infecciones de transmisión sexual y