Textos literarios escritos en español o traducidos

Marcela Mozqueda
Ubicación curricular
Contenido Textos literarios escritos en español o traducidos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza diversos textos literarios de su libre elección para expresar un juicio estético y lo comparte en la comunidad.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Tema: Textos literarios escritos en español o traducidos
Nivel: Secundaria 2º


Objetivo (PDA): Analiza diversos textos literarios de su libre elección para expresar un juicio estético y lo comparte en la comunidad.


Metodología: Proyecto comunitario


Problemática interdisciplinar: Elabora resúmenes que integren la información de varias fuentes.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Fase 1: Inicio (10 minutos)



  • Saludo y motivación: Presentar a los alumnos el tema de la clase y su importancia en el desarrollo de su capacidad crítica y estética.

  • Actividad introductoria: Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes géneros literarios y pedir a los alumnos que mencionen algunos textos literarios que les hayan llamado la atención.

  • Presentación del proyecto: Explicar a los alumnos que realizarán un proyecto comunitario en el cual elegirán un texto literario de su preferencia, lo analizarán y compartirán su juicio estético en la comunidad.


Fase 2: Desarrollo (30 minutos)



  • Selección del texto: Pedir a los alumnos que elijan un texto literario que les guste y lo compartan con el grupo.

  • Lectura y análisis del texto: Los alumnos leerán el texto seleccionado y realizarán un análisis del mismo, identificando elementos como el tema, personajes, ambiente, conflicto, mensaje, entre otros.

  • Trabajo en equipo: Dividir a los alumnos en grupos y pedirles que discutan y compartan sus análisis. Luego, deberán elaborar un resumen que integre la información de varias fuentes, tomando en cuenta la problemática interdisciplinar planteada.


Fase 3: Cierre (10 minutos)



  • Exposición y debate: Cada grupo presentará su resumen ante el resto de la clase, argumentando su juicio est