Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Escuela Secundaria 2º para la asignatura de Español:

Tema: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo (PDA): Analizar recursos literarios en lengua española, para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas al elaborar una autobiografía con respecto a los vínculos consigo mismo y con el entorno familiar, escolar o comunitario.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes emociones, sentimientos e ideas que se experimentan en relación con la familia, la escuela y la comunidad.


• Motivar a los alumnos a compartir experiencias personales relacionadas con estos vínculos.

Desarrollo:

• Introducir los recursos literarios más comunes (metáfora, comparación, personificación, etc.) y explicar cómo se utilizan para expresar emociones, sentimientos e ideas en la escritura.


• Leer ejemplos de textos literarios que utilizan estos recursos para expresar vínculos familiares, escolares o comunitarios.


• Pedir a los alumnos que identifiquen y analicen los recursos literarios presentes en los textos.

Cierre:

• Solicitar a los alumnos que elijan un vínculo (familiar, escolar o comunitario) para elaborar una autobiografía.


• Explicar que la autobiografía debe incluir la expresión de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas utilizando recursos literarios.


• Asignar la tarea de comenzar a escribir la autobiografía, resal