La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria
Nivel: Secundaria 3º
Objetivo (PDA): Analizar y reconocer algunas variantes lingüísticas de la lengua española, para valorarla como riqueza cultural.
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Inclusión y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentar el tema "La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria" a través de una dinámica de presentación donde los alumnos compartan palabras o expresiones características de su comunidad o región.


• Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de la diversidad lingüística y su relación con la identidad cultural.


• Leer en voz alta un texto que presente ejemplos de diferentes variantes lingüísticas de la lengua española.


• Realizar una actividad de comprensión de lectura, donde los alumnos identifiquen las variantes lingüísticas presentes en el texto.

Sesión 2:

• Organizar a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre las variantes lingüísticas presentes en diferentes regiones de habla hispana.


• Cada grupo deberá presentar su investigación ante el resto de la clase, utilizando ejemplos concretos y explicando cómo estas variantes enriquecen la lengua y la cultura.

Sesión 3:

• Invitar a un hablante nativo de una lengua indígena o de una variante regional del español para que comparta su experiencia y conocimientos con los alumnos.


• Realizar una entrevista al invitado,