Participación en debates sobre temas de interés común

JERE VAZQ
Primaria 6º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Participación en debates sobre temas de interés común.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Prepara su participación en un debate y formula los argumentos por presentar, cuidando que la exposición del tema por discutir resulte coherente y suficiente, los argumentos claros, pertinentes y fundamentados, y se expliciten las referencias bibliográficas y citas textuales que dan soporte a la información que se comparte.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Participación en debates sobre temas de interés común


Objetivo: Preparar la participación en un debate formulando argumentos coherentes, claros, pertinentes y fundamentados, y explicitando referencias bibliográficas y citas textuales.


Metodología: Proyecto comunitario


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Introducción al tema: Presentar el concepto de debate y su importancia en la sociedad.

  • Explicar la importancia de investigar y fundamentar los argumentos antes de participar en un debate.

  • Motivar a los alumnos a seleccionar un tema de interés común para debatir.

  • Asignar los equipos de debate y los temas a discutir.


Sesión 2:



  • Investigación y recopilación de información: Los alumnos investigarán sobre el tema asignado, utilizando diversas fuentes de información (libros, internet, entrevistas, etc.).

  • Enseñar a los alumnos cómo citar y referenciar correctamente las fuentes consultadas.

  • Ayudar a los alumnos a organizar la información recopilada en argumentos claros y pertinentes.


Sesión 3:



  • Preparación de la exposición: Los alumnos prepararán la exposición de su tema, cuidando que sea coherente y suficiente.

  • Enseñar técnicas de expresión oral, como el uso de pausas, entonación y lenguaje corporal.

  • Fomentar la participación activa de todos los miembros del equipo de debate.


Sesión 4:



  • Práctica de debates: Los alumnos practicarán la exposición de sus argumentos en forma de debate simulado.

  • Realizar retroalimentación a cada equipo de debate, destacando sus fortalezas y áreas de mejora.

  • Fomentar la escucha activa y el respeto hacia las opiniones de los demás.


Sesión 5:



  • Realización d