Conversaciones o entrevistas con personas de la comunidad

Nayeli Cazares.
Ubicación curricular
Contenido Conversaciones o entrevistas con personas de la comunidad, invitadas a departir sobre temas específicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Formula y ajusta sus preguntas en función de la información que requiere
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: Conversaciones o entrevistas con personas de la comunidad


Tema: Concientización sobre el cuidado del medio ambiente


Objetivo: Los alumnos formularán y ajustarán sus preguntas en función de la información que requieren para comprender el impacto, las consecuencias y las soluciones relacionadas con el cuidado del medio ambiente en su comunidad.


Metodología: Proyecto comunitario


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  • Introducción al tema del cuidado del medio ambiente y su importancia.

  • Discusión en grupo sobre la falta de conciencia en la comunidad escolar y sus posibles impactos y consecuencias.

  • Definición de los objetivos del proyecto comunitario.


Sesión 2 (45 minutos):



  • Investigación sobre personas de la comunidad que estén involucradas en el cuidado del medio ambiente.

  • Identificación de posibles invitados para las entrevistas o conversaciones.

  • Formulación de preguntas iniciales.


Sesión 3 (45 minutos):



  • Ajuste de las preguntas formuladas en la sesión anterior, teniendo en cuenta la información recolectada durante la investigación.

  • Preparación de las entrevistas o conversaciones, incluyendo la organización del espacio y los recursos necesarios.


Sesión 4 (45 minutos):



  • Realización de las entrevistas o conversaciones con los invitados.

  • Registro de la información obtenida a través de notas o grabaciones.

  • Reflexión en grupo sobre lo aprendido y las posibles soluciones propuestas.


Sesión 5 (45 minutos):



  • Presentación de los resultados del proyecto comunitario a la comunidad escolar.

  • Elaboración de propuestas de soluciones para mejorar la conciencia y el cuidado del medio ambiente en la comunidad.

  • Cierre del proyecto y e