Elaboración de un tríptico informativo sobre la prevención de algún problema colectivo.

Livia Pinedo
Ubicación curricular
Contenido Elaboración de un tríptico informativo sobre la prevención de algún problema colectivo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga y reflexiona sobre las características y funciones de los trípticos informativos.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase: Elaboración de un tríptico informativo sobre la prevención de algún problema colectivo.


Tema: Elaboración de un tríptico informativo sobre la prevención de la contaminación ambiental.


Objetivo: Indagar y reflexionar sobre las características y funciones de los trípticos informativos, aplicando la comprensión y expresión de textos.


Metodología: Proyecto comunitario.


Enfoque: Interculturalidad crítica y pensamiento crítico.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Introducción al tema: Se realizará una lluvia de ideas para identificar posibles problemas colectivos relacionados con la contaminación ambiental.

  • Presentación del objetivo de la clase y del proyecto comunitario.

  • Explicación de las características y funciones de los trípticos informativos.

  • Actividad: Los alumnos formarán equipos y elegirán un problema colectivo relacionado con la contaminación ambiental para trabajar en el tríptico informativo.


Sesión 2:



  • Investigación y análisis del problema: Los equipos investigarán sobre el problema seleccionado, recopilando información relevante y evaluando su impacto en la comunidad.

  • Fomentar el pensamiento crítico: Se promoverá la reflexión sobre las causas y consecuencias del problema, así como posibles soluciones.

  • Actividad: Los equipos compartirán sus hallazgos y realizarán un debate sobre las diferentes perspectivas.


Sesión 3:



  • Diseño del tríptico: Los equipos diseñarán el contenido del tríptico, seleccionando la información más relevante y organizándola de manera clara y coherente.

  • Fomentar la comprensión y expresión de textos: Se brindarán pautas para la redacción de textos informativos y