Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

VERONICA
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 6 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de Clase para 1º de Secundaria


Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Objetivo (PDA): Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problemática a atender: Escuela Secundaria Técnica 53 en Tepic, Nayarit, Zona urbana, nivel económico bajo, con problemas de violencia social.


Duración: 6 sesiones de 45 minutos cada una


Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico


Secuencia Didáctica:


Sesión 1:



  • Introducción al tema y presentación de la problemática.

  • Actividad de sensibilización: Proyección de un video sobre la importancia de las herramientas, máquinas e instrumentos en la satisfacción de intereses y necesidades.

  • Planteamiento de preguntas generadoras: ¿Qué funciones cumplen las herramientas, máquinas e instrumentos en nuestra vida diaria? ¿Cómo influyen en nuestra satisfacción de intereses y necesidades?

  • Actividad de grupo: Debates en torno a las preguntas generadoras.


Sesión 2:



  • Continuación de los debates en grupos.

  • Actividad práctica: Los alumnos deberán identificar diferentes herramientas, máquinas e instrumentos en su entorno y analizar su función y utilidad.

  • Reflexión grupal sobre los resultados obtenidos en la actividad práctica.


Sesión 3:



  • Presentación de diferentes formas de organización y procesos de cambio técnico en la satisfacción de intereses y necesidades.

  • Actividad de investigación: Los alu