Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud en comunidad

Cinthya Estrada
Ubicación curricular
Contenido Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud, de acuerdo con los contextos socioculturales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Distingue alimentos y bebidas que son saludables, así como los que ponen en riesgo la salud, y reconoce que existen opciones alimentarias sanas que contribuyen a una mejor calidad de vida para todas las personas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase: Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud en comunidad


Objetivo: Distinguir alimentos y bebidas que son saludables, así como los que ponen en riesgo la salud, y reconocer que existen opciones alimentarias sanas que contribuyen a una mejor calidad de vida para todas las personas.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problema a atender: La comunidad no cuenta con hábitos de higiene y cuidado de la salud.


Enfoque interdisciplinar: Vida saludable y Artes y experiencias estéticas.


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Actividad de sensibilización: Realizar una lluvia de ideas sobre los alimentos y bebidas que consumen.

  • Explicar la importancia de una alimentación saludable y cómo afecta a nuestra salud.

  • Realizar una actividad práctica: Preparar una ensalada de frutas.


Sesión 2 (45 minutos):



  • Recordar la importancia de una alimentación saludable.

  • Actividad de investigación: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un tipo de alimento (frutas, verduras, lácteos, etc.). Cada grupo investigará sobre los beneficios de ese alimento para la salud y cómo se puede consumir de forma saludable.

  • Presentación de los resultados de la investigación.


Sesión 3 (45 minutos):



  • Repasar los conceptos aprendidos en las sesiones anteriores.

  • Actividad práctica: Realizar un juego de preguntas y respuestas sobre los alimentos y bebidas saludables. Por cada respuesta correcta, los alumnos recibirán una pegatina para su "afiche de alimentos saludables".

  • Reflexión y discusión en grupo sobre los beneficios de una alimentación saludable.


Sesión 4 (45 minutos):



  • Presentación de la problemática de