Elementos y recursos estéticos del inglés

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Elementos y recursos estéticos del inglés

Objetivo (PDA): Emplear algunas figuras retóricas, elementos y recursos estéticos, para construir un texto literario corto, oral y escrito, para difundirlo en la comunidad escolar.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Atender al problema de falta de interés por la literatura y el idioma inglés en adolescentes.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Artes y experiencias estéticas

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos al final

Sesión 1:

Inicio:

• Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de la literatura y el idioma inglés en la vida cotidiana.


• Presentar ejemplos de textos literarios cortos en inglés y resaltar los elementos y recursos estéticos presentes.

Desarrollo:

• Explicar y ejemplificar figuras retóricas como la metáfora, la personificación y la aliteración.


• Realizar actividades prácticas para identificar y crear ejemplos de estas figuras retóricas en textos literarios cortos en inglés.


• Fomentar la participación activa de los alumnos en la creación y análisis de los textos.

Cierre:

• Reflexionar sobre la importancia de los elementos y recursos estéticos en la construcción de un texto literario.


• Asignar una tarea para la próxima sesión: crear un texto literario corto en inglés utilizando al menos una figura retórica.

Sesión 2:

Inicio:

• Repasar las figuras retóricas vistas en la sesión anterior.


• Presentar ejemplos de textos literarios cortos en inglés que utilizan elementos y recursos estéticos adicionales, como la alusión y la ironía.

Desarro