Comprensión y producción de textos informativos

Plan de clase

Tema: Comprensión y producción de textos informativos

Grado: 5º de Primaria

Objetivo: Los alumnos escribirán textos informativos empleando signos de puntuación para organizar las ideas dentro de los párrafos.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinaridad: Atender al problema de los alumnos que no saben producir textos de temas de interés para compartirlos en lo colectivo e individual, y escriben sin signos de puntuación.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Título: Conociendo los textos informativos
Objetivo específico: Identificar las características de los textos informativos.
Actividades:

1. Presentar diferentes textos informativos a los alumnos y pedirles que los observen y comenten en grupos pequeños.


2. Realizar una puesta en común para conocer las características que los alumnos identificaron en los textos.


3. Explicar las características principales de los textos informativos.


4. Pedir a los alumnos que seleccionen un tema de interés personal y anoten algunas ideas y palabras clave relacionadas con ese tema.


5. Asignar como tarea para la próxima sesión que los alumnos investiguen sobre su tema de interés y seleccionen la información relevante.

Sesión 2:
Título: Organizando la información
Objetivo específico: Aprender a organizar las ideas dentro de los párrafos utilizando signos de puntuación.
Actividades:

1. Revisar la tarea de los alumnos, comentar sus investigaciones y seleccionar la información relevante.


2. Explicar el uso de los signos de puntuación: coma, dos puntos, punto y seguido, y punto y aparte.


3. Realizar ejemplos prácticos de cómo utilizar los signos de puntuación para organizar las ideas dentr