Funciones

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Funciones

Objetivo (PDA): Relacionar e interpretar la variación de dos cantidades a partir de su representación tabular, gráfica y algebraica.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Comenzar la sesión recordando a los estudiantes el tema de las funciones y su importancia en matemáticas.


• Presentar a los estudiantes la relación entre las funciones y la variación de dos cantidades.


• Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones cotidianas en las que se pueda observar la variación de dos cantidades.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Dividir a los estudiantes en grupos de 4 y entregarles una serie de ejercicios que involucren la representación tabular, gráfica y algebraica de funciones.


• Los estudiantes deberán trabajar en equipo para resolver los ejercicios y discutir las soluciones.


• El docente actuará como facilitador, brindando apoyo y guía a los estudiantes en caso de ser necesario.


• Los grupos deberán presentar sus soluciones al resto de la clase y explicar cómo relacionaron e interpretaron la variación de las cantidades en cada ejercicio.

Fase 3: Cierre (10 minutos)

• En esta fase, se retomará la pregunta inicial sobre situaciones cotidianas en las que se pueda observar la variación de dos cantidades.


• Los estudiantes compartirán sus reflexiones y conclusiones sobre cómo la representación tabular, gráfica y algebraica ayuda a comprender mejor la variación de esas cantidades.


• El docente resaltará la importancia de las funciones en el análisis y la interpretación de situaciones de la vida real.

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