Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas.

Plan de clase

Tema: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas.
Asignatura: Historia
Grado: Secundaria 2º

Objetivo (PDA): Caracterizar la consumación de la independencia y el surgimiento del Primer Imperio.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 4 Sesiones de 50 minutos cada una

Integración interdisciplinar: En el desarrollo de la planeación se atenderá al problema de habilidades cognitivas.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos de evaluación.

Planeación:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas.


• Motivación: Mostrar imágenes y videos representativos de la independencia de diversos países latinoamericanos.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos conocen acerca de la independencia y el surgimiento de imperios.

Desarrollo:

• Entrega del problema: El problema planteado será el siguiente: "Imagínate que eres un historiador y debes escribir un ensayo sobre la consumación de la independencia y el surgimiento del Primer Imperio. ¿Cuáles serían los aspectos más relevantes que deberías incluir en tu ensayo?"


• Los alumnos, en grupos de 4, deberán discutir y analizar el problema planteado, identificando los aspectos más relevantes que deben incluir en su ensayo.


• Los grupos presentarán sus conclusiones al resto de la clase.

Cierre:

• Reflexión y discusión grupal sobre las conclusiones presentadas por los grupos.


• Asignación de lecturas complementarias para la próxima sesión.


• Tarea: Los alumnos deberán investigar sobre la consumación de la ind