Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Secundaria 1º en el área de Artes

Tema: Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad

Objetivo: El alumno utilizará de manera intencional formas, colores, movimientos y sonidos, entre otros elementos de las artes, para recrear una situación problemática de su contexto y manifestar una postura crítica.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Atender al problema de la escasa práctica de valores que contribuye al bajo nivel académico.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de evaluación de la presentación artística: Evaluará el uso intencional de formas, colores, movimientos y sonidos, así como la capacidad de recrear la situación problemática y manifestar una postura crítica. La rúbrica incluirá categorías como creatividad, originalidad, coherencia y expresión artística.

   
   



2. Cuaderno de reflexiones: El alumno deberá llevar un cuaderno en el que registrará sus reflexiones sobre el proceso de creación artística, el impacto que espera generar en la comunidad y las posibles soluciones al problema identificado. Será evaluado a través de la calidad y profundidad de las reflexiones, así como la coherencia y claridad de la escritura.

   
   

Fases de la planeación:

Sesión 1: Inicio

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Discusión en grupo sobre las problemáticas más relevantes del entorno comunitario.


• Identificación y selección de una situación problemática a abordar.


• Explicación de la importancia del uso de lenguajes artísticos para expresar y reflexionar sobre problemas de la comunidad.

Sesión 2: Desarrollo

• Presentación de ejemp