Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Pablo Melken
Ubicación curricular
Contenido Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Pone en juego su capacidad de convertirse en integrante de una cultura mesoamericana para exponer la razón y el sentido de los sacrificios rituales.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir


Objetivo (PDA): Poner en juego la capacidad de convertirse en integrante de una cultura mesoamericana para exponer la razón y el sentido de los sacrificios rituales.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Problemática: ¿Cuál era la razón y el sentido de los sacrificios rituales en las culturas mesoamericanas?


Interdisciplinariedad: Incorporar valores y respeto en el desarrollo de la problemática.


Sesión 1


Inicio:



  • Presentación del tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

  • Motivación: Mostrar imágenes y videos de las antiguas culturas mesoamericanas para despertar el interés de los alumnos.

  • Planteamiento de la problemática: ¿Cuál era la razón y el sentido de los sacrificios rituales en las culturas mesoamericanas?

  • Reflexión inicial: Los alumnos reflexionarán en pequeños grupos sobre las posibles razones y sentidos de los sacrificios rituales en las culturas mesoamericanas.


Desarrollo:



  • Investigación: Los alumnos realizarán una investigación individual o en parejas sobre las diferentes culturas mesoamericanas y sus prácticas de sacrificios rituales.

  • Análisis en grupos: Los alumnos se agruparán y compartirán la información recopilada, discutiendo las similitudes y diferencias entre las culturas estudiadas y los posibles sentidos de los sacrificios.


Cierre:



  • Puesta en común: Los grupos presentarán sus conclusiones ante el resto de la clase.

  • Reflexión final: Los alumnos reflexionarán de manera individual sobre lo aprendido y compartirán sus reflexiones en voz alta.


Sesión 2


Inicio:



  • Repaso del tema anterior: Se record