Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Ana Laura
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase - Tecnología - Secundaria 1º


Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Objetivo: Explorar las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.


Metodología: Aprendizaje servicio


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Problema a atender de manera interdisciplinar: Alumnos obesos con gusto por el fútbol y los videojuegos


Enfoque: Vida saludable y pensamiento crítico



Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre las herramientas, máquinas e instrumentos que utilizamos en nuestra vida diaria.

  • Reflexionar sobre la importancia de estas herramientas para satisfacer nuestras necesidades.


Desarrollo:



  • Exponer ejemplos de herramientas, máquinas e instrumentos que se utilizan en el fútbol y los videojuegos.

  • Analizar cómo estas herramientas han evolucionado a lo largo del tiempo para mejorar el rendimiento y la experiencia de juego.

  • Realizar una actividad práctica en la que los alumnos experimenten con diferentes herramientas deportivas y tecnológicas, identificando sus funciones y procesos de cambio técnico.


Cierre:



  • Reflexionar sobre la importancia de la delegación de funciones en herramientas y máquinas para satisfacer nuestras necesidades.

  • Plantear el reto de investigar sobre las