Analizando el consumo de productos alimenticios no nutritivos en nuestra vida cotidiana.

Plan de clase

Título de la clase: Analizando el consumo de productos alimenticios no nutritivos en nuestra vida cotidiana.

Objetivo de la clase: Los alumnos utilizarán tablas, gráficas de barras y circulares para analizar información relacionada con el consumo de productos alimenticios no nutritivos y su impacto en la salud.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinariedad: Se abordará el problema del consumo de productos alimenticios no nutritivos desde una perspectiva interdisciplinaria, incorporando conocimientos de Ciencias de la Salud.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de análisis de datos: Evaluará la capacidad de los alumnos para interpretar la información presentada en tablas y gráficas, así como su habilidad para extraer conclusiones basadas en dicha información.


2. Cuestionario de reflexión: Permitirá evaluar la reflexión crítica de los alumnos sobre el consumo de productos alimenticios no nutritivos y su relación con un estilo de vida no saludable.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Saludo y contextualización del tema.


• Presentación del problema: Consumo de productos alimenticios no nutritivos en la vida cotidiana y su impacto en la salud.


• Planteamiento del objetivo de la clase.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)
Sesión 1:

• Introducción al uso de tablas y gráficas para la representación de información.


• Ejemplos de tablas y gráficas de barras y circulares relacionadas con el consumo de productos alimenticios no nutritivos.


• Análisis de una tabla de datos sobre el consumo de alimentos no saludables en la población.


• Elaboración de una gráfica de barras y una gráfica circular a partir de los datos