"Comunicación y representación técnica: Explorando el lenguaje técnico y el consenso"

Plan de clase

Título de la clase: "Comunicación y representación técnica: Explorando el lenguaje técnico y el consenso"

Nivel educativo: Secundaria 1º

Objetivo de Aprendizaje (PDA): Explorar la importancia del lenguaje técnico y el consenso en su uso desde diferentes contextos, para proponer formas de representación y comunicar sus ideas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema interdisciplinar: Los alumnos deben retomar los valores.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico e interculturalidad crítica

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de evaluación de la capacidad para utilizar el lenguaje técnico en la comunicación y representación de ideas (evaluando precisión, claridad y adecuación al contexto).


2. Lista de verificación para evaluar la participación activa y colaborativa de los alumnos en la construcción del consenso y en la comunicación intercultural.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y presentación del tema.


• Realizar una breve lluvia de ideas sobre el concepto de comunicación técnica.


• Introducción al concepto de consenso y su importancia en el lenguaje técnico.

Desarrollo (30 minutos):

• Explicación de ejemplos de comunicación técnica en diferentes contextos (industria, tecnología, ciencia, etc.).


• Análisis de ejemplos de representación técnica (diagramas, planos, esquemas, etc.).


• Realización de ejercicios prácticos de representación técnica en parejas.

Cierre (10 minutos):

• Reflexión y discusión grupal sobre la importancia del lenguaje técnico en la comunicación y representación.


• Asignación de una actividad de investigación sobre la relación entre el lenguaje técnico y el consenso en un contexto específ