Actitudes y prácticas que prevalecen entre los hombres y las mujeres en la familia, la escuela y la comunidad

Plan de clase

Planeación de clase: Actitudes y prácticas que prevalecen entre los hombres y las mujeres en la familia, la escuela y la comunidad

Objetivo (PDA): Reconoce la aportación de mujeres y hombres, en las actividades de la escuela y la comunidad.

Metodología: Aprendizaje servicio

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

Tema: Introducción a la igualdad de género y la valoración de las aportaciones de hombres y mujeres en la comunidad.

Actividades:

1. Presentación del tema: Explicar a los alumnos la importancia de la igualdad de género y cómo las actitudes y prácticas influyen en la valoración de las personas en la comunidad.


2. Dinámica de reflexión: Realizar una dinámica en la que los alumnos compartan sus ideas y experiencias sobre las diferencias de género y cómo se muestran en su entorno.


3. Investigación: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre la aportación de hombres y mujeres en diferentes actividades de la comunidad (por ejemplo, en la educación, la salud, el deporte, etc.).

Sesión 2 (45 minutos):

Tema: Aportaciones de hombres y mujeres en la familia.

Actividades:

1. Revisión de la investigación: Cada grupo presenta los resultados de su investigación y se inicia una discusión en clase sobre las diferentes aportaciones de hombres y mujeres en la familia.


2. Análisis de roles: Realizar una actividad en la que los alumnos reflexionen sobre los roles tradicionales asignados a hombres y mujeres en la familia, y cómo estos roles están cambiando en la actualidad.

Sesión 3 (45 minutos):

Tema: Aportaciones de hombres y mujeres en la escuela.

Actividades:

1. Revisión de la investigación: Los grupos presentan los resultados de su i