Revisión de las campañas militares de Hernán Cortés para someter a la población indígena

Plan de clase

Planeación de clase para Historia - La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Tema: Revisión de las campañas militares de Hernán Cortés para someter a la población indígena

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo (PDA): Revisar y contextualizar las campañas militares que Hernán Cortés llevó a cabo para someter a la población indígena.

Problema: Expediciones de Diego Velázquez

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Saludo y presentación del objetivo de la clase.


• Contextualización del problema: Presentación de una situación donde Diego Velázquez, gobernador de Cuba, envía una expedición liderada por Hernán Cortés para explorar y colonizar nuevas tierras en América.


• Planteamiento de preguntas iniciales para motivar la reflexión de los estudiantes: ¿Por qué Diego Velázquez envía a Hernán Cortés en una expedición? ¿Cuáles fueron los objetivos de Cortés en su campaña militar?

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Investigación en grupos: Los estudiantes se dividirán en grupos y se les proporcionará material de investigación sobre las expediciones de Diego Velázquez y las campañas militares de Hernán Cortés.


• Análisis de fuentes primarias y secundarias: Los estudiantes deberán analizar y contextualizar las fuentes de información para comprender el contexto histórico y los sistemas de dominación.


• Discusión en grupos: Los estudiantes discutirán en sus grupos los hallazgos de su investigación y compartirán sus conclusiones.

Fase 3: Cierre (10 minutos)

• Puesta en común: Los grupos compartirán sus conclusiones con el resto de la clase.


• Reflexión final: Se realizará una reflexión general sobre las c