Acciones de prevención ante peligros o amenazas de fenómenos naturales y acciones humanas y la importancia de actuar y participar en la escuela, barrio, pueblo, comunidad, entidad y país; promover la cultura de prevención, autoprotección, empatía y solidaridad con las personas afectadas y el entorno socioambiental.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Acciones de prevención ante peligros o amenazas de fenómenos naturales y acciones humanas y la importancia de actuar y participar en la escuela, barrio, pueblo, comunidad, entidad y país; promover la cultura de prevención, autoprotección, empatía y solidaridad con las personas afectadas y el entorno socioambiental.

Objetivo: Elaborar mapas para localizar los lugares en los que ocurrieron los desastres y los relaciona con los fenómenos naturales o con acciones humanas. Identificar qué desastres han ocurrido en algunas entidades que no se presentan en otras y argumentar acerca de las causas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: Se realiza una introducción sobre los fenómenos naturales y acciones humanas que pueden causar desastres. Se pide a los alumnos que compartan situaciones en las que hayan experimentado o presenciado algún tipo de desastre.


• Lectura de textos: Se proporcionan textos informativos sobre diferentes desastres naturales y acciones humanas que los provocan. Los alumnos realizan una lectura individual y luego se lleva a cabo una discusión en grupo sobre los conceptos clave y las causas de cada desastre.


• Actividad: Los alumnos elaboran una lista de los desastres naturales y acciones humanas mencionados en los textos y los clasifican en dos categorías: fenómenos naturales y acciones humanas.

Sesión 2 (45 minutos):

• Mapas de desastres: Se explica a los alumnos la importancia de elaborar mapas para localizar los lugares donde han ocurrido desastres. Se les muestra ejemplos de mapas y se discute cómo se relacionan los desastres con los fenómenos natu