"La escuela como espacio de convivencia, colaboración y aprendizaje"

Plan de clase

Secuencia didáctica: "La escuela como espacio de convivencia, colaboración y aprendizaje"

Objetivo de aprendizaje: Platicar con docentes y compañeros sobre la importancia de reconocer situaciones interpersonales, sociales y ambientales problemáticas en su contexto, y sobre la posibilidad de contribuir para el logro de un mayor bienestar personal y colectivo.

Metodología: Aprendizaje servicio

Enfoque pedagógico: Pensamiento crítico e Interculturalidad crítica

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Sesión 1:

Introducción (10 minutos):

• Saludo y bienvenida a los alumnos.


• Presentación del tema: "La escuela como espacio de convivencia, colaboración y aprendizaje".

Desarrollo (30 minutos):

• Realizar una breve actividad de reflexión individual utilizando el pensamiento crítico: "¿Qué situaciones problemáticas has observado en la escuela? ¿Cómo crees que podrías contribuir para solucionarlas?"


• En grupos pequeños, los alumnos compartirán sus respuestas y discutirán posibles soluciones.


• Cada grupo seleccionará una situación problemática y propondrá una acción concreta para solucionarla.

Cierre (5 minutos):

• Puesta en común de las soluciones propuestas por cada grupo.


• Conclusión: destacar la importancia de reconocer y actuar frente a situaciones problemáticas para lograr un mayor bienestar personal y colectivo.

Sesión 2:

Introducción (5 minutos):

• Recordar brevemente lo trabajado en la sesión anterior.

Desarrollo (30 minutos):

• Presentación de la metodología de Aprendizaje servicio.


• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles una tarea de servicio relacionada con una situación problemática identificada en la escuela.


• Los grupos deberán plan