Capacidades y habilidades motrices

Plan de clase

Tema: Capacidades y habilidades motrices
Objetivo (PDA): Adapta sus movimientos, de acuerdo con los elementos básicos de los juegos, para responder a las condiciones que se presentan.

Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque: Inclusión

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tema: Introducción a las capacidades y habilidades motrices
Duración: 45 minutos

Actividades:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Presentación del tema y objetivo de la clase.
   
   
   • Pregunta a los alumnos: ¿Qué saben sobre las capacidades y habilidades motrices?
   
   
   • Realización de una lluvia de ideas.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Explicación de las capacidades y habilidades motrices. Ejemplos: equilibrio, coordinación, fuerza, etc.
   
   
   • Realización de una actividad práctica para identificar estas capacidades y habilidades en su propio cuerpo.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos)

   
   
   
   
   • Reflexión sobre la importancia de desarrollar las capacidades y habilidades motrices.
   
   
   • Entrega de una tarea para la próxima sesión: investigar sobre juegos que requieran de estas habilidades.
   
   
   
   

Sesión 2:
Tema: Juegos que desarrollan las capacidades y habilidades motrices
Duración: 45 minutos

Actividades:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Repaso del tema y revisión de la tarea.
   
   
   • Compartir en grupo las investigaciones realizadas.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Presentación de diferentes juegos que requieren el uso de las capacidades y habilidades motrices.
   
   
   • Realización de algunos juegos en el aula para practicar y experimentar.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos)

   
   
   
   
   • Reflexión sobre los juegos practicados y cómo se relacionan con las capacidades y habilidades motrices.
   
   
   • Entrega de una tarea para la próxima sesión: realizar un juego en grupo qu