Textos literarios escritos en español o traducidos

Plan de clase

Planeación de clase: Textos literarios escritos en español o traducidos

Objetivo: Reconoce el valor estético de diversos géneros literarios en textos de su libre elección, para elaborar comentarios y promover su lectura.

Metodología: Proyecto comunitario

Tema transversal: Interculturalidad

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Introducir a los alumnos al concepto de textos literarios y su importancia estética.


• Ejemplo práctico: Leer un fragmento de un texto literario y analizar sus características.


• Actividad: Los alumnos deben seleccionar un texto literario de su libre elección y traerlo a la siguiente sesión.

Sesión 2:

• Exposición de los textos: Los alumnos compartirán brevemente los textos literarios que seleccionaron.


• Comentarios y discusión: Promover un diálogo sobre las diferentes formas de valor estético presentes en los textos.


• Actividad: Los alumnos deberán escribir un comentario sobre el texto literario seleccionado, destacando su valor estético.

Sesión 3:

• Presentación de la interculturalidad: Explicar el concepto de interculturalidad y su importancia en la sociedad actual.


• Actividad: Los alumnos formarán grupos y discutirán cómo se puede evidenciar la interculturalidad en diferentes textos literarios.


• Plenaria: Cada grupo compartirá sus conclusiones y se promoverá un debate sobre la importancia de la interculturalidad en la literatura.

Sesión 4:

• Lectura intercultural: Los alumnos leerán un texto literario de un autor de una cultura distinta a la suya.


• Análisis y discusión: Promover un análisis crítico de cómo se evidencia la interculturalidad en el texto seleccionado.


• Act