Pérdida de biodiversidad, problemas medioambientales en la comunidad, México y el mundo, acciones orientadas a fortalecer estilos de vida sustentables.
Lucio Ariaz
Ubicación curricular
Contenido Pérdida de biodiversidad, problemas medio ambientales en la comunidad, México y el mundo, acciones orientadas a fortalecer estilos de vida sustentables.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza y explica algunos problemas medio ambientales de la comunidad, México y el mundo, sus causas y consecuencias en la salud ambiental.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Pérdida de biodiversidad, problemas medioambientales en la comunidad, México y el mundo, acciones orientadas a fortalecer estilos de vida sustentables.
Objetivo: Analizar y explicar algunos problemas medioambientales de la comunidad, México y el mundo, sus causas y consecuencias en la salud ambiental.
Metodología: Aprendizaje por indagación.
Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 minutos):
Paso 1: Introducción (10 minutos)
- Presentar el tema de la clase: la pérdida de biodiversidad y los problemas medioambientales.
- Motivar a los alumnos a reflexionar sobre su entorno y la importancia de cuidar el medio ambiente.
- Plantear la pregunta disparadora: ¿Cuáles son los problemas medioambientales que afectan a nuestra comunidad?
Paso 2: Indagación y exploración (25 minutos)
- Dividir a los alumnos en grupos pequeños.
- Asignar a cada grupo una problemática medioambiental relacionada con la comunidad, México o el mundo (por ejemplo, la deforestación, la contaminación del agua, el cambio climático, etc.).
- Los grupos realizarán una investigación en línea para recopilar información sobre la problemática asignada: causas, consecuencias y posibles soluciones.
- Proporcionar recursos como libros, revistas, páginas web confiables, etc.
Paso 3: Puesta en común (10 minutos)
- Cada grupo compartirá con el resto de la clase los resultados de su investigación.
- Se abrirá un espacio para preguntas y comentarios.
Sesión 2 (45 minutos):
Paso 1: Reflexión (10 minutos)
- Retomar la información compartida en la sesión anterior.
- Invitar a los alumnos a reflexionar sobre las causas y consecuencias de los problemas medioambientales analizados.
- Fomentar la par