Introducción a las ecuaciones lineales y cuadráticas

Monica Vazquez
Ubicación curricular
Contenido Ecuaciones lineales y cuadráticas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Modela y soluciona sistemas de dos ecuaciones lineales con dos incógnitas por algún método para dar respuesta a un problema.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1:
Tema: Introducción a las ecuaciones lineales y cuadráticas
Duración: 50 minutos


Inicio:



  • Realizar una breve introducción sobre el tema de las ecuaciones lineales y cuadráticas, explicando su importancia y relevancia en la resolución de problemas matemáticos.

  • Presentar a los alumnos la pregunta disparadora: ¿Cómo podemos utilizar las ecuaciones lineales y cuadráticas para resolver problemas relacionados con la alimentación y vida saludable?


Desarrollo:



  • Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre posibles situaciones o problemas relacionados con la alimentación y vida saludable que podrían resolverse utilizando ecuaciones lineales y cuadráticas.

  • Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una situación o problema específico para resolver. Cada grupo deberá plantear una ecuación lineal o cuadrática que modele la situación, utilizando las incógnitas adecuadas.

  • Proporcionar a los grupos recursos como libros de texto, internet o material de apoyo para que investiguen y analicen cómo plantear las ecuaciones.

  • Brindar apoyo individualizado a los grupos, respondiendo preguntas y guiándolos en el proceso de planteamiento de las ecuaciones.


Cierre:



  • Pedir a cada grupo que presente su situación o problema, junto con la ecuación lineal o cuadrática que han planteado.

  • Realizar una reflexión grupal sobre el proceso de planteamiento de las ecuaciones y la importancia de utilizarlas para resolver problemas relacionados con la alimentación y vida saludable.

  • Asignar como tarea para la siguiente sesión la resolución de las ecuaciones planteadas por cada grupo, utilizando algún método adecuado.


Sesión 2:
Tema: Resolución de sistemas de ecuaciones lineales