Transformación responsable del entorno al satisfacer necesidades básicas de alimentación, vestido y vivienda.

Martha Fabiola Ramos
Ubicación curricular
Contenido Transformación responsable del entorno al satisfacer necesidades básicas de alimentación, vestido y vivienda.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone acciones para cuidar y preservar su entorno natural, como evitar el consumo de desechables y empaques no necesarios; el reciclado y reúso de materiales, el ahorro de agua y de energía eléctrica, entre otras.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Transformación responsable del entorno al satisfacer necesidades básicas de alimentación, vestido y vivienda.


Tema: Basura en calles y reciclaje.


Objetivo (PDA): Propone acciones para cuidar y preservar su entorno natural, como evitar el consumo de desechables y empaques no necesarios; el reciclado y reúso de materiales, el ahorro de agua y de energía eléctrica, entre otras.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (Introducción):



  • Presentación del tema de la basura en calles y reciclaje.

  • Conversación sobre la importancia de cuidar el entorno natural y cómo podemos hacerlo.

  • Planteamiento del problema: ¿Cómo podemos reducir la basura en nuestras calles y fomentar el reciclaje?

  • Registro de ideas y preguntas de los alumnos en un póster.


Sesión 2 (Investigación):



  • Investigación en grupo sobre el tema de la basura y el reciclaje.

  • Uso de recursos como libros, imágenes y videos para obtener información.

  • Anotar hallazgos y conclusiones en un cuaderno de trabajo.


Sesión 3 (Generación de soluciones):



  • Discusión en grupo sobre las soluciones posibles para reducir la basura y fomentar el reciclaje.

  • Promoción del pensamiento crítico al analizar cada propuesta y sus posibles beneficios o limitaciones.

  • Elección de una solución por consenso grupal.


Sesión 4 (Acción):



  • Implementación de la solución elegida.

  • Realización de acciones prácticas como evitar el uso de desechables, reciclar materiales o ahorrar agua y energía.

  • Registro de las acciones realizadas y de los cambios observados.


Sesión 5 (Reflexión y evaluación):



  • Reflexión grupal sobre el impacto de l