Prevención de enfermedades relacionadas con la alimentación y el consumo de alimentos ultraprocesados.

alberto campos
Ubicación curricular
Contenido Prevención de enfermedades relacionadas con la alimentación y el consumo de alimentos ultraprocesados.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica causas de la obesidad y la diabetes relacionadas con la dieta y el sedentarismo a fin de formular su proyecto de vida saludable, incluye factores protectores y propone acciones para reducir factores de riesgo, incluyendo su entorno familiar y comunitario.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Clase: Prevención de enfermedades relacionadas con la alimentación y el consumo de alimentos ultraprocesados


Metodología: Aprendizaje por indagación


Nivel educativo: Secundaria 1º


Tiempo: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Objetivo (PDA): Identificar causas de la obesidad y la diabetes relacionadas con la dieta y el sedentarismo a fin de formular un proyecto de vida saludable, incluyendo factores protectores y proponiendo acciones para reducir factores de riesgo, incluyendo el entorno familiar y comunitario.


Problemática interdisciplinar: Problemas de adicciones en la sociedad.


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación de la clase y del objetivo.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre las enfermedades relacionadas con la alimentación y el consumo de alimentos ultraprocesados.

  • Introducción al concepto de adicciones y su relación con la alimentación.


Desarrollo:



  • División de los alumnos en grupos.

  • Investigación en internet y/o consulta de libros sobre los factores de riesgo de la obesidad y la diabetes.

  • Análisis de casos reales de personas afectadas por estas enfermedades.

  • Discusión en grupo sobre las implicaciones de la dieta y el sedentarismo en la salud.


Cierre:



  • Reflexión en grupo sobre la problemática de la adicción a la comida.

  • Planteamiento de preguntas y dudas sobre el tema.

  • Tarea: investigar sobre factores protectores y acciones para reducir los factores de riesgo de la obesidad y la diabetes en el entorno familiar y comunitario.


Sesión 2:


Inicio:



  • Revisión de la tarea asignada.

  • Compartir ideas y conocimientos sobre factores protectores y acciones para reducir los factores de riesgo.

  • Planteamiento de preguntas y dudas adicionales.


Desarroll