La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Objetivo (PDA): Reconocer la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Problema interdisciplinar: consumo de drogas.

Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: La diversidad de lenguas y su importancia en la comunicación.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las diferentes lenguas que existen en México y en el mundo.


• Introducción al problema interdisciplinar: consumo de drogas y su impacto en las comunidades.

Desarrollo:

• Lectura en voz alta de un fragmento de una obra literaria que destaque la diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.


• Análisis y reflexión sobre el texto leído.


• Actividad de escritura: los alumnos deberán escribir un cuento corto en el que se destaque la importancia de la diversidad lingüística en la comunicación.

Cierre:

• Puesta en común de los cuentos escritos por los alumnos.


• Reflexión sobre la importancia de respetar y valorar las diferentes lenguas en la comunidad.


• Asignación de lecturas complementarias sobre el tema.

Sesión 2:

Inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Presentación de una obra literaria relacionada con el tema y que aborde el problema interdisciplinar del consumo de drogas.

Desarrollo:

• Lectura en grupos de la obra literaria seleccionada.


• Análisis y reflexión sobre los personajes, el contexto y los mensajes que tran