Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo PDA: Escucha con atención a sus pares y espera su turno para hablar.

Metodología: Proyecto comunitario.

Enfoque interdisciplinar: Vida saludable - Problema: plato del buen comer.

Duración: 1 sesión de 45 minutos.

Sesión 1:

Secuencia didáctica:

1. Inicio (5 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y bienvenida a los alumnos.
   
   
   • Presentación del tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.
   
   
   • Motivación: Mostrar imágenes de diferentes alimentos saludables y preguntar a los alumnos si los conocen y si les gusta comerlos.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Explicación de la importancia de comunicar nuestras necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes de forma clara y respetuosa.
   
   
   • Realización de una actividad en la que cada alumno debe compartir con el grupo un alimento saludable que le gusta y explicar por qué le agrada. Se debe promover que escuchen atentamente a sus compañeros y esperen su turno para hablar.
   
   
   • Promover la participación activa de todos los alumnos, incentivando preguntas y comentarios sobre los alimentos compartidos.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Reflexión sobre lo aprendido: Preguntar a los alumnos cómo se sintieron al escuchar a sus compañeros y esperar su turno para hablar.
   
   
   • Relacionar la importancia de la comunicación con el problema: plato del buen comer, destacando la necesidad de expresar nuestras preferencias y necesidades alimenticias para llevar una vida saludable.
   
   
   • Asignación de una tarea para la próxima sesión: Cada alumno deberá bu