Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Plan de clase

Planeación de clase: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Objetivo: El alumno emitirá juicios acerca de agravios o crímenes a los que han sido sujetos los pueblos indígenas y afromexicanos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinariedad: Problemas dentro y fuera de la escuela debido a la violencia y el poco razonamiento.

Duración de cada sesión: 50 minutos

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas. Explicar la importancia de comprender la historia de lucha de los pueblos indígenas y afromexicanos en la búsqueda de la libertad y la igualdad.


• Planteamiento del problema: ¿Cuáles fueron los principales agravios o crímenes a los que fueron sujetos los pueblos indígenas y afromexicanos durante la época de la independencia? ¿Cómo impactaron estos hechos en su historia y cultura?

Desarrollo:

• Organización de equipos de trabajo.


• Investigación en internet, libros y otros recursos sobre los agravios y crímenes cometidos contra los pueblos indígenas y afromexicanos durante la época de la independencia.


• Discusión y análisis en equipos de las evidencias encontradas.


• Elaboración de conclusiones y reflexiones individuales.

Cierre:

• Puesta en común de las conclusiones y reflexiones.


• Planteamiento de nuevas interrogantes y desafíos relacionados con el tema.


• Tarea: Investigar sobre los movimientos de resistencia actuales de los pueblos indígenas y afromexicanos en México.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de las conclusiones y reflexiones de la sesión anterior.


• Presentación del nuevo enfoque: Problemáticas dentro y fuera de la escuela debido a la violencia y el poco r