Circunferencia, círculo y esfera

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Circunferencia, círculo y esfera
Objetivo (PDA): Identificar y trazar las rectas notables en la circunferencia y las relaciones entre ellas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Integración interdisciplinar: Atender al problema de participación.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema a través de una breve introducción sobre la importancia de las circunferencias en la vida cotidiana.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las rectas notables en la circunferencia y las relaciones entre ellas.


• Planteamiento del problema de participación relacionado con la temática, por ejemplo: ¿Cómo podemos fomentar la participación activa de todos los alumnos en el aula?

Desarrollo:

• Distribución de material didáctico como regla, compás y papel para que los alumnos realicen trazos de circunferencias y exploten sus características.


• Guía de preguntas para promover la indagación y el pensamiento crítico, por ejemplo: ¿Qué sucede si trazamos una recta desde el centro de la circunferencia hasta un punto de la misma? ¿Qué ocurre si trazamos una recta perpendicular a una cuerda?

Cierre:

• Recapitulación de lo aprendido en la sesión a través de preguntas de retroalimentación.


• Propuesta de actividades para la siguiente sesión, como la resolución de problemas relacionados con las rectas notables en la circunferencia.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordatorio de lo aprendido en la sesión anterior a través de una breve actividad de repaso.


• Planteamiento de nuevas preguntas que fomenten la participación de los alumnos, relacionadas con el problema de participación propuesto.

Desarrollo:

• Presentación de ejemplo