Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas

Candelario López
Ubicación curricular
Contenido Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Planifica y organiza acciones, medios técnicos e insumos, para el desarrollo de alternativas de solución a diversos problemas identificados.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase para Tecnología en Secundaria 2º


Tema: Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas


Objetivo (PDA): Planificar y organizar acciones, medios técnicos e insumos, para el desarrollo de alternativas de solución a diversos problemas identificados.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problemática interdisciplinar: Resolución de problemas en la agricultura de manera creativa.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Enfoque transversal: Pensamiento crítico y Vida saludable


Sesión 1: Inicio



  • Presentación del objetivo de la clase y la problemática a abordar en la agricultura.

  • Actividad de reflexión sobre la importancia de la agricultura para la sociedad y la necesidad de encontrar soluciones creativas a los problemas que enfrenta.

  • Introducción a la metodología de Aprendizaje servicio y cómo se aplicará en el desarrollo de la clase.


Sesión 1: Desarrollo



  • Investigación en grupos sobre los problemas actuales en la agricultura y las posibles soluciones.

  • Análisis en grupo de las alternativas de solución identificadas y selección de la más viable.

  • Planificación de las acciones necesarias para implementar la solución seleccionada, considerando los medios técnicos e insumos requeridos.


Sesión 1: Cierre



  • Presentación de las propuestas de solución por parte de cada grupo.

  • Discusión y retroalimentación sobre las ventajas y desventajas de cada alternativa.

  • Reflexión sobre la importancia de planificar y organizar acciones para solucionar problemas identificados.


Sesión 2: Inicio



  • Repaso de lo trabajado en la sesión anterior.

  • Introducción al pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.

  • Actividad de resol