Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario
Interdisciplinariedad: Expresión de emociones, ideas y sentimientos por medio de la carta formal

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo (PDA): Identifica recursos literarios en lengua española y los emplea en la elaboración de cartas personales y biografías, para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas que experimenta en su entorno familiar, escolar o comunitario.

Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Sesión 1:

Inicio:

• Bienvenida a los alumnos y presentación del objetivo de la clase.


• Actividad de motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre las emociones, sentimientos e ideas que experimentan en su entorno familiar, escolar o comunitario.

Desarrollo:

• Explicación y ejemplos de los recursos literarios (metáfora, símil, hipérbole, etc.) relacionados con el tema de la clase.


• Lectura en voz alta de fragmentos literarios que utilicen estos recursos y análisis de los mismos.


• Actividad práctica: Los alumnos deberán identificar los recursos literarios presentes en diferentes fragmentos.

Cierre:

• Puesta en común de las respuestas y retroalimentación.


• Reflexión sobre la importancia de utilizar recursos literarios para expresar emociones, sentimientos e ideas de manera más efectiva.


• Asignación de tarea: Los alumnos deberán buscar ejemplos de recursos literarios en su entorno familiar, escolar o comunitario y traerlos para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso del ob