Interpretación de la información a través de medidas de tendencia central y de dispersión.

gilberto sanchez
Secundaria 2º Grado Saberes y pensamiento científico Matemáticas 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interpretación de la información a través de medidas de tendencia central y de dispersión.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Usa e interpreta las medidas de tendencia central (moda, media aritmética y mediana) y de dispersión (rango y la desviación media) de un conjunto de datos, y justifica con base en ellas sus decisiones.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Nombre de la clase: Interpretación de la información a través de medidas de tendencia central y de dispersión.


Nivel: Secundaria 2º


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Objetivo (PDA): El alumno usará e interpretará las medidas de tendencia central (moda, media aritmética y mediana) y de dispersión (rango y desviación media) de un conjunto de datos, y justificará con base en ellas sus decisiones.


Enfoque interdisciplinar: Vida saludable y Pensamiento crítico.


Problema a atender: La escuela presenta problemas de adicción a las drogas.


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del problema de adicción a las drogas en la escuela.

  • Reflexión sobre la importancia de tomar decisiones informadas.

  • Introducción al concepto de medidas de tendencia central y de dispersión.


Desarrollo:



  • Explicación de la moda y cálculo de la moda de un conjunto de datos.

  • Ejercicios prácticos para calcular la moda.

  • Discusión de aplicaciones de la moda en situaciones reales relacionadas con la adicción a las drogas.


Cierre:



  • Recapitulación de los conceptos aprendidos.

  • Reflexión sobre la importancia de la moda en la interpretación de información.

  • Tarea: Investigar ejemplos de situaciones en la vida cotidiana donde se pueda utilizar la moda.


Sesión 2:
Inicio:



  • Revisión de la tarea y discusión de los ejemplos encontrados.

  • Introducción a la media aritmética y cálculo de la media aritmética de un conjunto de datos.

  • Comparación de la moda y la media aritmética en la interpretación de información sobre la adicción a las drogas.


Desarrollo:



  • Ejercicios prácticos para calcular la media aritmética.

  • Análisis de situaciones donde se pueda util