Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna

Objetivo (PDA): Comparar características de c, s, z, b, v, h, g, j, i, y, ll, k, q, r, rr, w, x, etcétera.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Lectura y escritura

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema y del objetivo de la clase.


• Actividad de prelectura: Los alumnos realizarán una lluvia de palabras relacionadas con el tema de la escritura de nombres.


• Actividad de lectura: Los alumnos leerán en voz alta un texto que contenga palabras con las letras a trabajar.


• Actividad de escritura: Los alumnos escribirán en su cuaderno los nombres de sus compañeros y familiares, prestando especial atención a las letras que se van a trabajar.


• Reflexión y cierre: Los alumnos compartirán sus escritos y comentarán las dificultades que encontraron al escribir los nombres.

Sesión 2 (45 minutos):

• Recuerdo de la sesión anterior y revisión del objetivo.


• Actividad de lectura: Los alumnos leerán en voz alta un texto que contenga palabras con las letras a trabajar.


• Actividad de escritura: Los alumnos realizarán un dictado de palabras que contengan las letras que se están trabajando, prestando atención a la escritura correcta de cada una.


• Actividad de comparación: Los alumnos compararán las palabras escritas por ellos con las palabras del dictado, identificando y corrigiendo posibles errores.


• Reflexión y cierre: Los alumnos comentarán cómo se sintieron al realizar el dictado y qué dificultades encontraron.

Sesión 3 (45 minutos):

• Recuerdo de las sesiones anteriores y revisión del objetivo.


• Actividad de lectura: Los alumnos leerán en voz alta un texto que contenga palabras co