Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza

silvia camergan
Preescolar 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza, que favorece la construcción de una conciencia ambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Manifiesta interés por cuidar a la naturaleza y encuentra formas creativas de resolver problemas socioambientales de su comunidad, como la contaminación, la deforestación, el cambio climático, el deshielo o la sobreexplotación de los recursos naturales.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Secuencia didáctica: Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza


Sesión 1:
Tema: Introducción al cuidado y conservación de la naturaleza
Objetivo: Introducir a los alumnos al tema de cuidado y conservación de la naturaleza, y despertar su interés por encontrar soluciones creativas a problemas socioambientales.


Actividades:



  1. Inicio: Se les muestra a los alumnos imágenes de diferentes problemas socioambientales (contaminación, deforestación, cambio climático, etc.) y se les pregunta si saben qué es lo que está sucediendo en esas imágenes.

  2. Desarrollo: Se realiza una lluvia de ideas sobre posibles soluciones a esos problemas y se les explica que ellos pueden ser parte de la solución.

  3. Cierre: Se les pide a los alumnos que dibujen o escriban una forma creativa de resolver uno de los problemas socioambientales vistos en las imágenes.


Sesión 2:
Tema: La importancia de la educación ecológica y ambiental
Objetivo: Concientizar a los alumnos sobre la importancia de la educación ecológica y ambiental como herramienta para cuidar y conservar la naturaleza.


Actividades:



  1. Inicio: Se les muestra a los alumnos un video corto sobre la importancia de la educación ecológica y ambiental.

  2. Desarrollo: Se realiza una discusión en grupo sobre lo que han aprendido del video y se les explica cómo pueden aplicar esos conocimientos en su vida diaria.

  3. Cierre: Se les pide a los alumnos que elaboren un cartel o dibujo que promueva la educación ecológica y ambiental en su comunidad.


Sesión 3:
Tema: Problemáticas socioambientales en la comunidad
Objetivo: Identificar y analizar las problemáticas socioambientales presentes en la comunidad de los alumnos.


Actividades:



  1. Inici