La relación de las placas tectónicas con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La relación de las placas tectónicas con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Objetivo: Relacionar los movimientos de las placas tectónicas con la distribución del relieve de la superficie terrestre y reconocer otros agentes que lo modelan.

Interdisciplinariedad: Incorporar el problema del "Huerto Escolar" en el desarrollo de la planeación.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fase 1: Inicio

• Presentación del problema: Se les planteará a los alumnos el problema del "Huerto Escolar" y se les pedirá que reflexionen sobre las posibles causas que puedan afectar el desarrollo de las plantas en el huerto, como los cambios en el relieve, la sismicidad y el vulcanismo.

  
  



• Actividad diagnóstica: Se realizará una lluvia de ideas en la que los alumnos compartirán sus conocimientos previos sobre las placas tectónicas, el relieve, la sismicidad y el vulcanismo.

  
  



• Explicación del objetivo: Se explicará a los alumnos cuál es el objetivo de la clase y la importancia de relacionar los movimientos de las placas tectónicas con la distribución del relieve y otros agentes que lo modelan.

  
  

Fase 2: Desarrollo

Sesión 1:

• Actividad 1: Los alumnos realizarán una investigación en grupos sobre las placas tectónicas, su movimiento y su relación con el relieve. Deberán buscar información en libros, internet y otras fuentes confiables.

  
  



• Actividad 2: Cada grupo presentará sus hallazgos y se abrirá un espacio para discutir y reflexionar sobre las relaciones encontradas.

  
  

Sesión 2:

• Actividad 1: Se realizará una actividad práctica en el huerto escolar. Los alumnos identificarán los diferentes tipos de su