Factores que inciden en los procesos técnicos

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Factores que inciden en los procesos técnicos
Grado: Secundaria 1º (alumnos de 12 a 13 años)
Objetivo (PDA): Comprende la satisfacción de necesidades como la base de la creación e innovación técnica para reflexionar acerca de la influencia de intereses, prejuicios, estereotipos y aspiraciones, que favorecen o limitan la igualdad de oportunidades, en el desarrollo de procesos técnicos.

Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque: Pensamiento crítico y de inclusión

Sesión 1 (50 minutos)
Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre productos y/o artefactos eléctricos que los alumnos utilizan en su vida diaria.


• Reflexión sobre las necesidades que satisfacen dichos productos y/o artefactos.

Desarrollo:

• Presentación de un estudio de caso de una innovación tecnológica en un producto o artefacto eléctrico, enfocándose en las necesidades que se satisfacen y los factores que influyeron en su creación.


• Discusión grupal sobre los intereses, prejuicios, estereotipos y aspiraciones que pueden haber influido en esa innovación tecnológica.

Cierre:

• Reflexión individual sobre cómo los intereses, prejuicios, estereotipos y aspiraciones pueden favorecer o limitar la igualdad de oportunidades en el desarrollo de procesos técnicos.


• Exposición de ideas y conclusiones en grupo.

Sesión 2 (50 minutos)
Inicio:

• Recordatorio del objetivo de la clase anterior.


• Presentación de diferentes casos de innovaciones tecnológicas en productos y/o artefactos eléctricos, destacando los factores que influyeron en su creación.

Desarrollo:

• Trabajo en grupos de investigación y análisis de casos de innovaciones tecno