Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Objetivo (PDA): Indagar sobre rebeliones y levantamientos de pueblos indígenas y afromexicanos en la historia de nuestro país y acercarse a comprender sus causas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinaridad: Atender al problema de Aprovechamiento/Baja participación

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión:
Sesión 1:
Inicio:

1. Saludo y presentación de los alumnos.


2. Presentación del tema: "Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas". Explicar brevemente en qué consistirá la clase y el objetivo a alcanzar.


3. Activación de conocimientos previos: Realizar una tormenta de ideas sobre qué saben los alumnos acerca de las luchas de los pueblos indígenas y afromexicanos en la historia de México.

Desarrollo:

1. Presentación del problema: Mostrar a los alumnos una situación problemática relacionada con el tema, por ejemplo, la baja participación y aprovechamiento de los alumnos en el estudio de la historia. Fomentar la reflexión y el debate sobre las posibles causas de este problema.


2. Formación de grupos: Dividir a los alumnos en grupos de trabajo y asignarles diferentes casos de rebeliones y levantamientos de pueblos indígenas y afromexicanos en la historia de México.


3. Investigación y análisis de casos: Cada grupo investigará el caso asignado y analizará las causas de la rebelión o levantamiento, así como sus consecuencias históricas. Fomentar la interacción y el trabajo colaborativo entre los alumnos.

Cierre:

1. Puesta en común: Cada grupo compartirá sus hallazgos y conclusiones sobre el caso investigado.


2. Reflexió