Explorando formas en nuestro entorno

Plan de clase

Título de la secuencia didáctica: Explorando formas en nuestro entorno

Objetivo general: El alumno visualizará y describirá con su propio lenguaje y en su lengua materna algunas características de forma en objetos cotidianos y las asociará con cuerpos geométricos.

PDA: Visualiza y describe con su propio lenguaje y en su lengua materna algunas características de forma en objetos cotidianos y las asocia con cuerpos geométricos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Enfoque: Pensamiento crítico e interculturalidad crítica

Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)

• Presentación del tema: El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno desde diversos puntos de observación y mediante desplazamientos o recorridos.


• Conversación inicial sobre las formas que los niños conocen y cómo las identifican en el entorno.


• Actividad: Observar y describir formas en objetos cotidianos utilizando su propio lenguaje.


• Reflexión en grupo sobre las formas identificadas y posibles asociaciones con cuerpos geométricos.

Sesión 2: Explorando el entorno (45 minutos)

• Salida al entorno cercano (patio de la escuela, parque, etc.) para buscar y observar formas en objetos y elementos del entorno.


• Actividad: Los alumnos tomarán fotografías de las formas identificadas y las compartirán en clase.


• Análisis de las fotografías en grupo y conversación sobre las formas encontradas y su posible relación con cuerpos geométricos.

Sesión 3: Construyendo con formas (45 minutos)

• Actividad: Los alumnos utilizarán materiales como bloques, palitos de construcción, plastilina, entre otros, para crear diferentes formas geométricas.


• Reflexión en grupo sobre las formas construidas y