Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula de Educación Física - Secundaria 1º

Tema: Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación

Objetivo (PDA): Poner en práctica los elementos de la condición física en actividades motrices y recreativas, para reconocerlas como alternativas que fomentan el bienestar individual y colectivo.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática a atender: Activar a la comunidad escolar en un evento deportivo que fomente la convivencia y el interés de incluir actividades sanas en su vida.

Enfoque: Inclusión y Vida saludable

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo a los alumnos y presentación del objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de la actividad física y el deporte en la vida saludable.


• Presentación del problema a atender: activar a la comunidad escolar en un evento deportivo.

Desarrollo:

• Explicación de los elementos de la condición física: resistencia, fuerza, velocidad, flexibilidad y coordinación.


• Realización de ejercicios prácticos para trabajar cada elemento de la condición física.


• Organización de equipos para la creación de un circuito de ejercicios que incluyan los elementos de la condición física.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre la importancia de la condición física en el bienestar individual y colectivo.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión: investigar sobre eventos deportivos comunitarios y seleccionar uno para promover en la escuela.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso del objetivo y las tareas asignadas.


• Presentación de las investigaciones realizadas por los alumnos sobre eventos deportivos comunitarios.


• Elección